Знаете ли вы, что есть рыбы, которые неплохо летают? Используя свои плавники они летят над водой как удивительные огоньки, как птицы. А есть такие птицы, которые ныряют и глубоко ныряют, бывает даже так, что нырнут и погибнут оттого, что молоды ещё и жизни ненаучены.
Между тем я от образов и реалий пятого дня творения под пронзительный крик чаек над водой перехожу в день шестой.
ВНИМАНИЕ! ОПАСНОСТЬ!! Бог не случайно не уделил в творчестве человека день особенный, но сотворил его в один день со Зверем.
Ох, стонут чайки!..
Страусиная порода
- И куда мне их всех? - говорит Бог Любви - Куда мне их, попрятавших свои пластиковые головы в зыбучий песок того или иного земного имени: "Я - ик!" ?
Это правда... Их очень много... Этих неживых, пластиковых росинок из недра страшной трясины очень-очень-очень много.
Как донести до них Рык Агнца? Они уши затыкают и утверждаются в мышонка Пик. Но каков пик получается?! О, ужас!!! Искали Лик, но попали на карнавал счастливчиков на час.
Как страшное видение... Масса... Я - католик. Я говорю в хор: "Мир вам!" Теперь Душа моя сохранилась как в государственной сберкассе, и год тысяча девятьсот восемьдесят пятый. Мы любили тогда смотреть программу: "Взгляд"...
Сегодня, сейчас... В какой песок голову крестишь? Вместе не получится! В массе своей они будут спасать свой зад, а Ты Душу Свою из сберкассы-то вырви к Спасу!
Спас не страус! У Него голова ослиная, пророческая.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
СССР и США: краткая сравнительная характеристика двух империй. - Леонид Каночкин Доджен сказать, что статья не окончена. Хотел ещё написать и о цензуре, и о свободе слова, и о промывании мозгов через рекламу в самой свободной стране, и об образовании, точнее об его отсутсивии в США, о том, как лишили среднестатистического американца права мыслить, не давши ему в школе элементарных знаний. Критики России в своих произведениях прыгают с эпохи в эпоху, цитируют классиков и, о чудо, мы их понимаем! А почему понимаем? Да потому что в СССР учились. Напиши что-то в таком стиле с ссылкой на классиков и анализом разных исторических эпох на английском - и тебя рядовой американец не поймёт. Почему? Масонский режим лишил их образования. А не окончил статью только потому, что нет времени: семья, работа.... Да и в таком виде, думаю, достаточно фактов, чтобы читатель смог задуматься.
